Weltkugel mit bunten Wolken

Guidance (Information, Orientierung und Beratung für Bildung und Beruf) braucht es nicht nur im Rahmen der Erstausbildung, sondern über die gesamte Lebensspanne hinweg. Hier finden Sie Informationen zu Lifelong Guidance sowie internationale Perspektiven auf das Thema.

In den nachfolgenden Kategorien finden Sie internationale Dokumente sowie Strategiepapier ("policy papers"), Informationen zu internationalen Netzwerken, Studien und Projekten sowie zu Euroguidance.

​​​​​​​The European Lifelong Guidance Policy Network:​​​​​​​ Auf der Webseite des Europäischen Netzwerks für eine Politik lebensbegleitender Beratung findet man eine Datenbank, Newsletters, Wörterbuch, Veranstaltungen, Webinars, Publikationen​​​​​​​ (in englischer Sprache) und weiterführende interessante Links.

OeAD - Agentur für Bildung und Internationalisierung​​​​​​​

​​​​​​​Career Management Skills​​​​​​​

Materialien

29 Ergebnisse

Das Ziel des Projektes von Prof. Marc Schreiber war die Implementierung und Verankerung verschiedener Instrumente, die im Zusammenhang mit dem Career Construction Ansatz entwickelt wurden. Die Instrumente sollen auf den deutschsprachigen Raum adaptiert und der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung zugänglich gemacht werden.

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Lifelong Guidance und Internationale Netzwerke, Expertisen und Studien
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Auf der Webseite Career Guidance for social justice (Karriereberatung für soziale Gerechtigkeit) findet man zahlreiche Bücher, Folien, Neuigkeiten, Filme usw. zum Thema.

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Lifelong Guidance Policies: Work in progress - A Report on the Work of the European Lifelong Guidance Policy Network 2008 - 2010 (Richtlinien für lebensbegleitende Beratung - Laufende Arbeiten - ein Bericht)

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Zur Umsetzung von Laufbahngestaltungskompetenzen (Career Management Skills)
The paper has been written by Dorianne Gravina (Directorate for Educational Services, Malta) and Miha Lovšin (Institute for Vocational Education and Training, Slovenia). Concept Note 3 (2012)

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Career Management Skills
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„Careers Around Me“ widmet sich der Frage, welche Kompetenzen wir brauchen, um uns in einer sich rasch verändernden Lebens- und Arbeitswelt zurecht zu finden. Im Zentrum steht dabei das Modell der Career Management Skills (CMS). Das Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft ist hier vertreten.

Nachschau zur Careers Week
Folder

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Career Management Skills
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This report, recently published through CEDEFOP, captures changes in career guidance policies, systems and practices arising from the Covid-19 pandemic, as observed across 93 countries globally between the end of June and the beginning of August 2020.

The research findings show that career guidance systems received some policy attention and increased funding in several countries, enabling them to adapt from mainly physical to mainly online services, and supporting distance access to services. There was increased cooperation among career guidance practitioners and with other professionals.

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Die aktuelle Publikation von CareersNet (CNet), einem Cedefop-Netzwerk unabhängiger Expertinnen und Experten aus dem Feld der Bildungs- und Berufsberatung aus 36 Ländern, widmet sich dem Thema, welche Herausforderungen, Entwicklungen und Chancen für die Professionalisierung der Beratungsfachkräfte aufgrund der Veränderungen der Arbeits- und Berufswelt insb. durch die Digitalisierung entstehen.

Kurzbericht (deutschsprachig)

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Im CareersNet von Cedefop, einem europäischen Netzwerk zur Bildungs- und Berufsberatung, wurde ein Kurzbericht zu den Auswirkungen der Coronakrise auf die Bildungs- und Berufsberatung in verschiedenen europäischen Ländern erstellt und veröffentlicht. Der Bericht fasst eine erste Bestandsaufnahme mehrerer nationaler CareersNet Expertinnen und Experten vom April 2020 zusammen, wie die Bildungs- und Berufsberatung auf die Herausforderungen der Coronakrise reagiert.

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Spotlight on Vocational education and training systems von CEDEFOP ist eine perfekte Möglichkeit, sich einen Überblick über die Berufsbildungssysteme verschiedener europäischer Länder zu verschaffen und damit ein besseres Verständnis für Unterschiede und Besonderheiten, aber auch für Gemeinsamkeiten zu entwickeln und Herausforderungen, beispielsweise in der Mobilität zwischen (Berufs-)Bildungssystemen, besser zu verstehen.

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Ziel der Cedefop-Studie The future of vocational education and training in Europe (Zukunft von beruflicher Bildung und Ausbildung in Europa) war es, Veränderungen in Bezug darauf zu erforschen, wie Wissen, Fertigkeiten und KompetenzeninLehrplänendifferenziert werden und wie das Lernen an verschiedenen Lernorten organisiert ist. 

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Diese Publikation von Cedefop, dem Europäischen Zentrum zur Förderung der Berufsbildung, fasst unterschiedliche Beiträge zum Thema Monitoring und Evaluierung von Berufsberatungssystemen und -diensten zusammen. Dabei lag der Fokus auf der Unterstützung von Laufbahnentwicklung, Beruf und Lernen von Erwachsenen.

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This paper is from Ronald G. Sultana, Received: 12 April 2008 / Accepted: 21 August 2008 / Published online: 30 October 2008, Springer Science Business Media B.V. 2008.

Dieser Artikel betrachtet einige der Diskussionen rund um den Begriff ‘‘Kompetenz’’ und die Bedeutung dieser Diskussionen für die Entwicklung von Kompetenzmodellen.

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Hier finden Sie Rückblicke der Euroguidance Fachtagungen des Österreichischen Austauschdienstes (Agentur für Bildung und Internationalisierung zum Nachlesen: 

Euroguidance Fachtagung 2021
Euroguidance Fachtagung 2020
Euroguidance Fachtagung 2019
 

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Publikationen von Euroguidance: Insight Magazines

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Parents, or adults who play a preponderant educational role in the lives of children and young people, are ‘special people’. When it comes to thinking about the future and making decisions, children, even if they do not show it, are very attentive to support and opinion of the parents, hoping that they listen to their dreams and ideas, giving great importance to their reactions. Given the influential role of parents in building their children's life projects, the purpose of this brochure is to provide some suggestions for more consistent and intentional action in their support in this area.

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Teachers can, at different times in the educational process, play a complementary role to that of other educational agents (e.g. psychologists and parents) in promoting career development. In this sense, it is important to know how to support students in building a career project. However, that on its own is not enough. It is necessary to articulate their practice with other educational agents, in order to contribute to comprehensive interventions and avoid isolated actions, with little consistency and, therefore, less effective in responding to students' needs.

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Das Europäische Netzwerk für eine Politik lebensbegleitender Beratung (The European Lifelong Guidance Policy Network) fördert die Kooperation der Mitgliedstaaten der Europäischen Union, der Nachbarstaaten, die Zugang zum europäischen Programm "Lebenslanges Lernen" haben und der Europäische Kommission im Bereich lebensbegleitende Beratung (LLG) sowohl im Bildungs- als auch im Beschäftigungssektor. Auf der Webseite des Europäischen Netzwerks für eine Politik lebensbegleitender Beratung findet man eine Datenbank, Newsletters, Wörterbuch, Veranstaltungen, Webinars, Publikationen (in englischer Sprache) und weiterführende interessante Links.

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Die Zeitschrift "Guidance Matters" des National Centre for Guidance in Education (Winter 2020 / Issue 5) widmet sich dem Thema "Green Guidance". 

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Berufsberatung beschreibt die Angebote, die Menschen jeden Alters dabei helfen, ihre Karriere zu gestalten und die für sie sinnvolle Bildungs-, Ausbildungs- und Berufswahl zu treffen. Es hilft Menschen, über ihre Ambitionen, Interessen, Qualifikationen, Fähigkeiten und Talente nachzudenken – und dieses Wissen darüber, wer sie sind, mit dem in Beziehung zu setzen, was sie im Leben und bei der Arbeit werden könnten. Diese Broschüre wurde von Beratungsexperten des Cedefop CareersNet und des International Centre for Career Development and Public Policy (ICCDPP) erstellt.

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Anlässlich des 20-jährigen Bestehens des Lifelong Guidance Forum Austria hat die Volkswirtschaftliche Gesellschaft Steiermark als Wegbegleiter des Forums eine Zusammenschau über die Hintergründe und Entwicklungen aus der 20-jährigen Geschichte des Forums erstellt, ergänzt um Überlegungen für Herausforderungen und Perspektiven. Dabei werfen sie auch einen Blick auf die europäische und internationale Zusammenarbeit und deren Bezug zu den Entwicklungen in Österreich.

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EPALE - E-Plattform für Erwachsenenbildung in Europa bietet einen Beitrag von Dr. Gerhard Krötzl vom 5. April 2018 mit dem Titel "Lifelong Guidance in der digitalen Gesellschaft"

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The National Centre for Guidance in Education (NCGE) is an agency of the Department of Education, with responsibility to support and develop guidance practice in all areas of education and to inform the policy of the Department in the field of guidance. Our mission is to develop, support and influence guidance policy and quality guidance provision in the education and training sector as part of lifelong learning in accordance with national and international best practice.

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NESET II (Network of Experts on Social Dimension of Education and Training) ist ein Netzwerk von Expert/innen, die sich mit der sozialen Dimension allgemeiner und beruflicher Bildung beschäftigen. Hier finden Sie eine Studie von Paul Downes mit dem Thema "Structural Indicators for Inclusive Systems in and around Schools".

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Network for Innovation in Career Guidance and Counselling in Europe is an open European network for the academic training of people who practice career guidance and counselling (career practitioners). The informal network of NICE currently comprises representatives of more then 50 higher education institutions from more than 30 European countries. NICE is organised through the NICE Foundation. All academic programs for the training of career practitioners in Europe, as well as supporting organisations and people are invited to become founders of NICE.

Zu den Publikationen

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Hier findet man einen Beitrag (englischsprachig) von Peter Plant von der University of South-East Norway, NO zum Thema Green Guidance.

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Das Fachwissen- und Referenznetzwerk (kurz: ReferNet) wurde 2002 von Cedefop, dem Europäischen Zentrum für die Förderung der Berufsbildung, eingerichtet, um der wachsenden Nachfrage nach Informationen zu entsprechen. In der Rubrik Publikationen findet man in Österreich veröffentlichte Informationen zum Download. Die Rubrik Berufsbildung in Österreich enthält Informationen über das österreichische Berufsbildungssystem sowie eine Zusammenstellung wichtiger Indikatoren und Statistiken.

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Lifelong guidance aims to provide career development support for individuals of all ages, at all career stages. It includes careers information, advice, counselling, assessment of skills and mentoring. Cedefop’s lifelong guidance project develops research and knowledge exchange for the improvement of guidance and counselling across the European Union. Cedefop cooperates with the European Commission and the Member States via the European lifelong guidance policy network (ELGPN).

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The European Centre for the Development of Vocational Training (CEDEFOP) hat sich Folgendes zur Aufgabe gemacht: fachliche Beratung und Unterbreitung von Ideen für Berufsbildungsmaßnahmen; Schließen von Wissenslücken und Generieren neuer Einblicke, Sensibilisierung für das Image und die Bedeutung der Berufsbildung; Zusammenbringen von politischen Entscheidungsträgern, Sozialpartnern, Forschern und Praktikern zwecks Ideenaustausch und Verbesserung von Berufsbildungsmaßnahmen; Unterstützung und Förderung gemeinsamer europäischer Konzepte, Grundsätze und Instrumente zur Verbesserung der Berufsbildung. Es bietet auf seiner Webseite zahlreiche Informationen, Publikationen, Netzwerke und vieles mehr.

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The Youth Guarantee is a commitment by all Member States to ensure that all young people under the age of 25 years receive a good quality offer of employment, continued education, apprenticeship and traineeship within a period of four months of becoming unemployed or leaving formal education. Also you find many publications, reports and so on.

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